Descrizione del progetto

DUBLIN 2024

Prof.ssa Vezzani Silvia

• Ho scelto di provare una nuova scuola rispetto al 2022, per provare una nuova esperienza e perché ho ritenuto più agevole la posizione e la sistemazione in residence.
• Ho scelto il CES (Centre of English studies), scuola situata in pieno centro città e vicina al residence in cui ho alloggiato.
• Ciò mi ha permesso di raggiungere la scuola a piedi ogni mattina, cosa per me molto piacevole e rilassante

La mia classe era formata da sei persone, tutte di sesso femminile e di età compresa tra i 20 e i 60 anni. I paesi di provenienza erano: Messico, Turchia, Francia, Finlandia, Italia. Rispetto a due anni fa mi sono trovata meglio per diverse ragioni:

1. La classe era un livello advanced e le mie compagne possedevano buone competenze nel parlare. Ciò mi ha permesso di migliorare la mia capacità di comprensione e di speaking.
2. Le insegnanti erano competenti e motivanti, le stesse per tutta la settimana
3. Gli argomenti trattati sono stati interessanti e coinvolgenti. Si è parlato di società e politica, permettendoci di conoscere meglio le realtà di provenienza di ciascuna di noi
4. Le mie compagne erano molto simpatiche e con loro si è creato un ottimo clima

Molto deludenti, invece, sono state le  attività pomeridiane organizzate dalla scuola, poco interessanti per me, in quanto gestite da ragazzi molto giovani, inesperti e poco coinvolgenti.

Per questa ragione ho organizzato autonomamente le attività extrascolastiche

ARTE E CULTURA

Il palazzo presidenziale, modello per quello della Casa Bianca, a Washington

Museo 14 Henrietta Street

Natura

Cliff Walk Bray

Bray

Howth

CIBO E MUSICA

La mobilità Erasmus+ è finalizzata all’arricchimento professionale e culturale dei docenti partecipanti